Professor, os exercícios abaixo contém as resposta e comentários do professor Fabio Costa e Silva, você pode usar esses exercícios como fonte de inspiração para fazer outros para fixar o uso do presente simples e passado simples. Exercícios Simple Present e Simple Past Exercício 1: Coloque DO DOES DID AM IS ARE WAS WERE HAVE HAS Obs 1 – Há também frases negativas Obs 2 – Pode ser que uma ou outra frase nao precise de nada Obs 3 – É importante entender o vocabulário do exercício. Eis as respostas corretas: 1 – They (were ou weren´t) at the beach yesterday. 2 – I (am not) a stupid guy. (am também está gramaticalmente certo) 3 – (Do) you need glasses ? 4 – I (don´t) need help. I can do it alone. 5 – (Were) you tall when you (were) a child ? 6 – She has _________ to get up early every day. (Não colocar nada mesmo no espaço) 7 – I (was ou wasn´t) expecting to see you when I (was) in hospital that awful day. 8 – If you (don´t) come to my party you will not receive any souvenirs. (Também aceitei "nada" no espaço pois, apesar do significado estranho, fica correto gramaticalmente). 9 – She _________ had to go a few minutes ago. (Não colocar nada mesmo no espaço) 10 – That cute teddy bear (doesn´t) have brown fur like almost all the others. Quase todo mundo errou esta 10. Não se pode deixar o espaço em branco pois o sujeito é singular (it) e não concorda com have. 11 – She (was, wasn´t, is, isn´t) kidding when she said she (was, wasn´t, is, isn´t) angry with you. Mas o ideal nesta 11 é colocar wasn´t na primeira e was na segunda. 12 – (Have) you bought any magazines lately ? 13 – (Don´t) turn off the lights. It’s dark in here. 14 – These (are) good guys. You can trust them. 15 – It (is) a non-stop flight. It (doesn´t) stop anywhere. Também aceitei was + didn´t Obs – non-stop = adjetivo ; stop = verbo 16 – I _________ like him because he _________ dishonest. Opções certas para a questão acima: don´t e is nada e isn´t am not e is am e isn´t 17 – Look ! The cars (are) crashing. 18 – Be prepared to watch a nice _________ show. (Não colocar nada mesmo no espaço) 19 – (Are) you with her ? (Aceitei were também) 20 – (Did ou didn´t) you talk to her when she (was) in Canada ? Exercício 2: Em qualquer língua a conversa precisa ter muitos sinônimos. O uso repetitivo das mesmas palavras torna a conversa chata, enfadonha, e faz a pessoa parecer alguém com pouco vocabulário, poucas idéias. Nas frases do exercício abaixo o objetivo é sempre dizê-las duas vezes de forma parecida, justamente para mostrar a quem lê ou a quem ouve o seu bom conhecimento da língua. Exemplo: How much is this book ? (cost) A palavra em parênteses deve ser usada na segunda frase para formarmos uma semelhante. Para isso, obviamente, teremos que mudar a primeira e não vamos só acrescentar a outra palavra, devemos encaixá-la com o auxílio de outras, para tornar a frase gramaticalmente correta. Então How much is this book? – How much does this book cost? Vamos fazer o mesmo com: How much money do you have? (dollars) – How many dollars do you have? Do you have many friends ? (got) – Have you got many friends ? A policeman´s job is very difficult. (has) – A policeman has a very difficult job. São Paulo was the champion of 2008. (last year) – São Paulo was last year´s champion. Geography is easier than Chemestry. (less) – Geography is less difficult than Chemestry. That man is sweeping the floor. (by) – The floor is being swept by that man. Fabio: "I don´t like liver." – Maria: "I don´t like liver either." (neither) – Neither do I. She´s been living here for 3 years (2006) – She´s been living here since 2006. I don´t have any friends. (no) – I have no friends. This cell phone stopped working an hour ago. (for an hour) -This cell phone hasn´t been working for an hour. She is so beautiful…(such) – She is such a beautiful girl… Maria is my best friend´s girlfriend and she lives in Copacabana. (who) – Maria, who is my best friend´s girlfriend, lives in Copacabana. I need some information. (two) – I need two pieces of information. Fonte: Ingles na ponta da lingua
Professor, os exercícios abaixo contém as resposta e comentários do professor Fabio Costa e Silva, você pode usar esses exercícios como fonte de inspiração para fazer outros para fixar o uso do presente simples e passado simples. Exercícios Simple Present e Simple Past Exercício 1: Coloque DO DOES DID AM IS ARE WAS WERE HAVE HAS Obs 1 – Há também frases negativas Obs 2 – Pode ser que uma ou outra frase nao precise de nada Obs 3 – É importante entender o vocabulário do exercício. Eis as respostas corretas: 1 – They (were ou weren´t) at the beach yesterday. 2 – I (am not) a stupid guy. (am também está gramaticalmente certo) 3 – (Do) you need glasses ? 4 – I (don´t) need help. I can do it alone. 5 – (Were) you tall when you (were) a child ? 6 – She has _________ to get up early every day. (Não colocar nada mesmo no espaço) 7 – I (was ou wasn´t) expecting to see you when I (was) in hospital that awful day. 8 – If you (don´t) come to my party you will not receive any souvenirs. (Também aceitei "nada" no espaço pois, apesar do significado estranho, fica correto gramaticalmente). 9 – She _________ had to go a few minutes ago. (Não colocar nada mesmo no espaço) 10 – That cute teddy bear (doesn´t) have brown fur like almost all the others. Quase todo mundo errou esta 10. Não se pode deixar o espaço em branco pois o sujeito é singular (it) e não concorda com have. 11 – She (was, wasn´t, is, isn´t) kidding when she said she (was, wasn´t, is, isn´t) angry with you. Mas o ideal nesta 11 é colocar wasn´t na primeira e was na segunda. 12 – (Have) you bought any magazines lately ? 13 – (Don´t) turn off the lights. It’s dark in here. 14 – These (are) good guys. You can trust them. 15 – It (is) a non-stop flight. It (doesn´t) stop anywhere. Também aceitei was + didn´t Obs – non-stop = adjetivo ; stop = verbo 16 – I _________ like him because he _________ dishonest. Opções certas para a questão acima: don´t e is nada e isn´t am not e is am e isn´t 17 – Look ! The cars (are) crashing. 18 – Be prepared to watch a nice _________ show. (Não colocar nada mesmo no espaço) 19 – (Are) you with her ? (Aceitei were também) 20 – (Did ou didn´t) you talk to her when she (was) in Canada ? Exercício 2: Em qualquer língua a conversa precisa ter muitos sinônimos. O uso repetitivo das mesmas palavras torna a conversa chata, enfadonha, e faz a pessoa parecer alguém com pouco vocabulário, poucas idéias. Nas frases do exercício abaixo o objetivo é sempre dizê-las duas vezes de forma parecida, justamente para mostrar a quem lê ou a quem ouve o seu bom conhecimento da língua. Exemplo: How much is this book ? (cost) A palavra em parênteses deve ser usada na segunda frase para formarmos uma semelhante. Para isso, obviamente, teremos que mudar a primeira e não vamos só acrescentar a outra palavra, devemos encaixá-la com o auxílio de outras, para tornar a frase gramaticalmente correta. Então How much is this book? – How much does this book cost? Vamos fazer o mesmo com: How much money do you have? (dollars) – How many dollars do you have? Do you have many friends ? (got) – Have you got many friends ? A policeman´s job is very difficult. (has) – A policeman has a very difficult job. São Paulo was the champion of 2008. (last year) – São Paulo was last year´s champion. Geography is easier than Chemestry. (less) – Geography is less difficult than Chemestry. That man is sweeping the floor. (by) – The floor is being swept by that man. Fabio: "I don´t like liver." – Maria: "I don´t like liver either." (neither) – Neither do I. She´s been living here for 3 years (2006) – She´s been living here since 2006. I don´t have any friends. (no) – I have no friends. This cell phone stopped working an hour ago. (for an hour) -This cell phone hasn´t been working for an hour. She is so beautiful…(such) – She is such a beautiful girl… Maria is my best friend´s girlfriend and she lives in Copacabana. (who) – Maria, who is my best friend´s girlfriend, lives in Copacabana. I need some information. (two) – I need two pieces of information. Fonte: Ingles na ponta da lingua
Exercícios com frases de negócios Este tópico abrange conversação, gramática e vocabulário. Muitos brasileiros que aprendem Inglês precisam usá-lo no trabalho. Normalmente através de e-mails mas algumas vezes em conversas com chefes ou colegas de filiais das empresas em que trabalham no exterior. Em qualquer língua a conversa precisa ter muitos sinônimos. O uso repetitivo das mesmas palavras torna a conversa chata, enfadonha, e faz a pessoa parecer alguém com pouco vocabulário, poucas idéias. Nas frases do exercício abaixo o objetivo é sempre dizê-las duas vezes de forma parecida, justamente para mostrar a quem lê ou a quem ouve o seu bom conhecimento da língua. Exemplo: How much is this book ? (cost) A palavra em parênteses deve ser usada na segunda frase para formarmos uma semelhante. Para isso, obviamente, teremos que mudar a primeira e não vamos só acrescentar a outra palavra, devemos encaixá-la com o auxílio de outras, para tornar a frase gramaticalmente correta. Então How much is this book? – How much does this book cost? Vamos fazer o mesmo com: How much money do you have? (dollars) – How many dollars do you have? Do you have many friends ? (got) – A policeman´s job is very difficult. (has) – São Paulo was the champion of 2008. (last year) – Geography is easier than Chemestry. (less) That man is sweeping the floor. (by) – Fabio: "I don´t like liver." – Vitor: "I don´t like liver either." (neither) – She is not old enough to behave like this. (too) – She´s been living here for 3 years. (2006) – Would you like some coffee? (do) – I don´t have any friends. (no) – This cell phone stopped working an hour ago. (for an hour) – She is so beautiful…(such) – Maria is my best friend´s girlfriend and she lives in Copacabana. (who) – I need some information. (two) – Fonte: ingles na ponta da lingua
Conversação Animals and Pets Várias perguntas com diversos tempos verbais sobre animais, selecione as perguntas de acordo com o nível gramatical de seus alunos e boa aula! Animals Are there animal rights groups where you live? What kind of animals do humans ride? Are you afraid of snakes? Are you frightened of spiders? Are your pet(s) healthy? Can you name some endangered species? Can you ride a horse? Do you consider yourself an animal lover? Do you ever go bird watching? Do you ever talk to your pet? If so, what do you say? Do you have a cat? Do you have a dog? If so, what’s your dog’s name? Do you have any pets? If not, would you like to have a pet? Have you ever had a pet? Do you know anyone who has a horse? Do you know anyone who keeps their dog in their house? Do you know someone who owns an unusual pet? Do you love your pet? Do you prefer dogs or cats? Do you talk to your pet sometimes? Do you think it is acceptable to test cosmetics on animals? How do you feel about the use of animals for medical research? Do you think it is okay to eat meat? Is there any kind of meat you would not eat? Do you think it is right to keep wild animals in a zoo? Do you think it’s okay to free animals that have been in captivity all their lives? Why or why not? Do you think people should buy and wear fur coats? Do you think that animals dream? Do your pets have special behavior problems? How do you deal with those problems? Have you ever been bitten by a dog? Have you ever been bitten by a dog? (… by a snake) Have you ever been to a farm? Have you ever been to a farm? What animals did you see there? Have you ever been to a horse race? Have you ever been to a zoo? What animals did you see there? Have you ever gambled on a horse race? Have you ever given your pet a bath? Have you ever had a pet? / Have you ever had any pets? Have you ever ridden a horse? How about a camel? Have you ever seen a bullfight? Have you ever seen a dog race? Have you ever seen a dog that helps people, such as one to help a blind person? If so, what did you notice about the dog? How do you think that dog was trained? Have you ever seen a "therapy dog?" How long do you think a dog can live without food? How many legs does a spider have? How about a squid? How many national animal preserves do you have in your country? Are there any animal preserves around here? How many pets have you had? How many pets have you raised and what are they? How many zoos have you been to? How much does it cost to keep your pet? If you could be an animal, what would you (choose to) be? Why? Is is right to keep animals in a zoo? Is it harmful for a dog to travel in cabin on a airline under the seat where your carry-on bags go? Pets are considered to be a burden to most of the city dwellers. To what extent do you agree? Some people think that people shouldn’t wear animal furs. Do you agree? Why or why not? Think of some people you know. Which animals do they resemble? What animal do you think is the funniest? What animal do you think is the strangest-looking? What animal do you think makes the best pet? Why? What animal would you like to be? (Which animal….?) What animals are you afraid of? (…scared of?) What animals do you think are cute? What animal do you think is the cutest? What animals do you think are scary? What animals do you think are ugly? What animals do you think is the most dangerous? What are some popular pets? What are the most popular pets in your country? What are the pros and cons of keeping a pet? (Why are there so many people who are willing to sacrifice their time and money to raise a pet?) What can children learn by having a pet? What are some things a child can learn by having a pet? What do you think of animals being raised in captivity? What is one of your favorite animals? Why do you like it? Do you have one for a pet? What is the difference between a pet and a wild animal?
Que diferença faz falar ingles no mercado de trabalho brasileiro ou estrangeiro? Você mora nos Estados Unidos ou em algum outro pais que fale inglês? Pretende ir estudar, trabalhar ou fazer um intercâmbio lá fora? Pois então você deve saber sobre um estudo divulgado pela Northeastern University, em Boston. O estudo mostra que os imigrantes que falam inglês ganham em média três vezes mais do que quem não fala o idioma. Os pesquisadores alertam para a necessidade do governo de criar salas de ensino do idioma aos imigrantes, para que haja aumento de negócios e oportunidades na região que concentra o maior grupo de brasileiros da América. Apesar de saberem que o nível de fluência afeta diretamente a condição de emprego, muitos brasileiros aprendem apenas o "english street" ou “english work” para realizar tarefas cotidianas, ou de trabalho. O inglês falado nas ruas geralmente é cheio de erros e não segue regras gramaticais, são gírias e expressões usadas por grupos de pessoas de acordo com o local e classe social que pertencem. Os imigrantes alegam que o motivo de não estudarem de fato a língua inglesa é a falta de tempo e de condições financeiras; dessa forma, deixam de lado não apenas a possibilidade de ganhar mais, mas também a possibilidade de ocupar posições de destaque nas empresas. “Um candidato que tenha inglês conseguirá ocupar cargos de supervisão e ganhará pelo menos o dobro do que outro que só fale o português, porque ele poderá ocupar vagas de relacionamento direto com o cliente, em função da facilidade de comunicação.” Por que os imigrantes brasileiros não se interessam pelo aprendizado da Língua Inglesa? A população de brasileiros nos Estados Unidos concentra-se basicamente na região compreendida entre os estados de Massachusetts, Nova York, Flórida e, mais a oeste, na Califórnia na cidade de São Francisco. Nestas áreas o contingente é tão grande, que são comuns os comentários do tipo "parece até que a gente está no Brasil". Pode-se falar português em igrejas, lojas, empresas de turismo, hospitais e serviços de atendimento. De acordo com estudos ao redor do tema, esse é um dos principais motivos que fazem tantas pessoas adiarem o projeto de aprender inglês. "Têm brasileiros que estão aqui há 10 anos e nunca procuraram um curso para falar corretamente, porque se acomodaram com a situação. Na maioria das vezes, falam português, e quando precisam se comunicar com algum americano conseguem passar a mensagem, mesmo com imperfeições". O problema é que muitos brasileiros dedicam integralmente seu tempo ao trabalho e deixam de lado o conhecimento. Acumulam dinheiro, mas retornam ao Brasil sem nenhuma bagagem cultural ou linguística. Grande maioria não pode nem mesmo dizer que sabe falar inglês, o que é um diferencial no mercado de trabalho brasileiro, por isso, ao retornar ao Brasil, essa classe deixa de ocupar cargos mais altos nas empresas daqui também. Ao falar com pessoas que estudaram inglês antes de viajar para os Estados Unidos, é unânime a conclusão que fizeram a escolha certa se preparando antes. O que prejudica os brasileiros no aprendizado é o imediatismo, ao recorrerem a um curso para aprender inglês eles já dispõem de pouco tempo antes da viagem. Ainda há o problema, que é grande parte das pessoas acharem que não precisam do idioma, pois só querem ganhar dinheiro e voltar para o Brasil. Investir em inglês não é apenas comunicar-se, é também um investimento na posição social. O domínio do idioma torna o imigrante mais confiante e seguro, colocando-o numa posição de igualdade nas relações sociais. Sem saber o idioma, os brasileiros necessitam de intermediários para conduzir transações das mais elementares às mais complexas, como compra de produtos, aluguel de casa e até mesmo negociações de salário, em alguns casos, os “empreiteiros” brasileiros que falam inglês, negociam com os estrangeiros um determinado salário, e repassam apenas a metade do valor. Na maioria das vezes os brasileiros recorrem a um curso para atender uma necessidade imediata. Quando vislumbram a chance de concorrer a uma vaga de emprego melhor ou precisam do inglês para alguma tarefa específica, eles procuram as escolas de Inglês. A decisão de iniciar o aprendizado quase sempre está vinculada a um momento em que o imigrante planeja melhorar sua posição no país. É esse fator que leva centenas de brasileiros a escolas credenciadas pelo USCIS (Departamento de Imigração), por exemplo. Nessas instituições, há a possibilidade de mudança de status de turista, negócios ou J-1 para estudante. Segundo o diretor do Harvest Institute, um imigrante que esteja com o prazo de permanência em dia (formulário I-94) pode pleitear a mudança do seu status, podendo, assim, ficar legalmente no país e usufruir de vários benefícios, como tirar a carteira de motorista. Além de aprender inglês, o estudante pode estender seu status de estudante por até 8 anos. A preparação do processo leva em torno de 2 a 5 dias, sendo que assim que o processo chegue ao USCIS, a duração então gira em torno de 30 a 45 dias para se obter uma resposta, tendo um nível de aprovação de 99%. Para concluir podemos dizer que a oportunidade realmente favorece a mente preparada, então quanto antes você falar inglês, tanto antes você poderá usufruir dos benefícios que esse aprendizado lhe trará.
50 perguntas e respostas de entrevista de emprego em ingles Quem nunca teve aquele frio na barriga na hora de uma entrevista de emprego? Se a entrevista for só em inglês então, piorou. Por isso, nós preparamos para você não apenas algumas perguntas e respostas de entrevista de emprego em ingles, mas 50 para que você possa estar mais do que preparado. Se você tem dificuldades com a pronúncia, não precisa entrar em desespero. Utilize nosso Conversor de Texto em Voz. Basta copiar os textos que deseja ouvir e colar para aprender a pronúncia correta. 1. Tell me about yourself: The most often asked question in interviews. You need to have a short statement prepared in your mind. Be careful that it does not sound rehearsed. Limit it to work-related items unless instructed otherwise. Talk about things you have done and jobs you have held that relate to the position you are interviewing for. Start with the item farthest back and work up to the present. 2. Why did you leave your last job? Stay positive regardless of the circumstances. Never refer to a major problem with management and never speak ill of supervisors, co-workers or the organization. If you do, you will be the one looking bad. Keep smiling and talk about leaving for a positive reason such as an opportunity, a chance to do something special or other forward-looking reasons. 3. What experience do you have in this field? Speak about specifics that relate to the position you are applying for. If you do not have specific experience, get as close as you can. 4. Do you consider yourself successful? You should always answer yes and briefly explain why. A good explanation is that you have set goals, and you have met some and are on track to achieve the others. 5. What do co-workers say about you? Be prepared with a quote or two from co-workers. Either a specific statement or a paraphrase will work. Jill Clark, a co-worker at Smith Company,always said I was the hardest workers she had ever known. It is as powerful as Jill having said it at the interview herself. 6. What do you know about this organization? This question is one reason to do some research on the organization before the interview. Find out where they have been and where they are going. What are the current issues and who are the major players? 7. What have you done to improve your knowledge in the last year? Try to include improvement activities that relate to the job. A wide variety of activities can be mentioned as positive self-improvement. Have some good ones handy to mention. 8. Are you applying for other jobs? Be honest but do not spend a lot of time in this area. Keep the focus on this job and what you can do for this organization. Anything else is a distraction. 9. Why do you want to work for this organization? This may take some thought and certainly, should be based on the research you have done on the organization. Sincerity is extremely important here and will easily be sensed. Relate it to your long-term career goals. 10. Do you know anyone who works for us? Be aware of the policy on relatives working for the organization. This can affect your answer even though they asked about friends not relatives. Be careful to mention a friend only if they are well thought of 11. What kind of salary do you need? A loaded question. A nasty little game that you will probably lose if you answer first. So, do not answer it. Instead, say something like, That’s a tough question. Can you tell me the range for this position? In most cases, the interviewer, taken off guard, will tell you. If not, say that it can depend on the details of the job. Then give a wide range. 12. Are you a team player? You are, of course, a team player. Be sure to have examples ready. Specifics that show you often perform for the good of the team rather than for yourself are good evidence of your team attitude. Do not brag, just say it in a matter-of-fact tone. This is a key point. 13. How long would you expect to work for us if hired? Specifics here are not good. Something like this should work: I’d like it to be a long time. Or As long as we both feel I’m doing a good job. 14. Have you ever had to fire anyone? How did you feel about that? This is serious. Do not make light of it or in any way seem like you like to fire people. At the same time, you will do it when it is the right thing to do. When it comes to the organization versus the individual who has created a harmful situation, you will protect the organization. Remember firing is not the same as layoff or reduction in force. 15. What is your philosophy towards work? The interviewer is not looking for a long or flowery dissertation here. Do you have strong feelings that the job gets done? Yes. That’s the type of answer that works best here. Short and positive, showing a benefit to the organization. 16. If you had enough money to retire right now, would you? Answer yes if you would. But since you need to work, this is the type of work you prefer. Do not say yes if you do not mean it. 17. Have you ever been asked to leave a position? If you have not, say no. If you have, be honest, brief and avoid saying negative things about the people or organization involved. 18. Explain how you would be an asset to this organization You should be anxious for this question. It gives you a chance to highlight your best points as they relate to the position being discussed. Give a little advance thought to this relationship. 19.
Como se comportar em uma entrevista de emprego? Em uma entrevista, a primeira coisa com a qual você deve se preocupar é chegar no horário. Chegar 15 minutos antes do horário marcado é melhor ainda, pois demonstra interesse e respeito para com o entrevistado. Outro item a ser observado é a roupa. Opte sempre por roupas discretas, como: calças sociais, ternos, camisas, ternos femininos, cores sóbrias e pouca maquiagem. Você pode ser um ótimo profissional, mas lembre-se do ditado "você raramente tem uma segunda chance para criar uma boa aparência". Então capriche no visual. O segundo passo da entrevista é demonstrar quais são suas qualidades e justificar os motivos pelos quais a empresa deveria contratá-lo. Por isso, faça um planejamento antes de ir à entrevista. Raciocine sobre os objetivos da entrevista, saiba que terá de responder questões como "quem é você?", "o que já fez?", "o que seu último empregador acha de você?", "quais os resultados que você conseguiu para a empresa?" e "o que você pode fazer pela nova empresa?". É muito importante também fazer uma pesquisa para obter o máximo de informações possíveis sobre a nova empresa, para não se frustrar depois de contratado. Jamais demonstre ansiedade durante a entrevista. Se você foi chamado é porque já passou pela primeira fase: a análise do currículo. Então não tenha medo. Durante a entrevista, seja natural e espontâneo. Caso não entenda uma pergunta, não tenha vergonha de questionar. "Dizer que não entendeu a questão e pedir para o entrevistado repetir não significa que você é uma pessoa menos qualificada para o cargo". Apesar de estar em processo de competição com outras pessoas, procure esquecer os outros. Dê o seu melhor e se mesmo assim não for escolhido, é porque a empresa não é adequada para você. "Não esqueça que você não está apenas sendo escolhido, você também está escolhendo". Portanto, é preciso haver um encontro de interesses para dar certo. Muitas vezes, as empresas não estão atrás do mais inteligente, mas daquele que mais se adapta às necessidades delas. Para ajudar você nessa etapa, preparamos algumas dicas. Confira: 1. Pense quais são seus objetivos, pontos fortes e pontos fracos 2. Avalie quais os motivos que o tornam um ótimo candidato para a vaga 3. Pesquise o máximo de informações sobre a empresa. Você não está apenas sendo escolhido, você também está escolhendo 4. Preste bastante atenção no que irá usar. Prefira roupas discretas (nada de cores extravagantes, jeans, bermuda e camiseta). Mantenha o cabelo cortado e as unhas em ordem. Tenha sempre em mente que não pode exagerar na roupa (você não está indo para uma festa), nem na maquiagem. Lembre-se, você raramente tem uma segunda chance para criar uma boa aparência 5. Leve um currículo impresso 6. Chegue no horário (ou, se puder, com 15 minutos de antecedência). Caso tenha algum problema e precise chegar atrasado, avise e pergunte se há algum problema; se irá atrapalhar a agenda do entrevistador e se existe alguma outra opção 7. Irradie entusiasmo 8. Respire fundo e tente manter a calma 9. Seja natural e espontâneo 10. Olhe nos olhos. Olhe para a pessoa com quem está falando. Hoje em dia, é bastante comum que mais de uma pessoa o entreviste ao mesmo tempo 11. Não fale mal da empresa anterior, dos seus ex-colegas e, claro, do seu ex-chefe 12. Não fique mexendo em objetos, estalando muito os dedos ou olhando no relógio toda hora. Isso demonstra ansiedade. 13. Deixe o celular desligado 14. Durante a entrevista, fique atento para não deixar nenhuma pergunta sem ser respondida. Também não é aconselhável arrumar desculpas para as falhas que você cometeu ao longo da sua vida profissional. 15. Não mude de assunto de repente 16. Não fume, não masque chicletes e nem use óculos escuros 17. Faça as suas perguntas 18. Se tiver dúvidas sobre o cargo, sobre a empresa, não tenha vergonha, pode perguntar! 19. Pergunte se há previsão para fechar a vaga 20. Confie em você. E se a resposta não for positiva, não se sinta um perdedor. Foi apenas um processo que não deu certo, mas que serviu como treino para as próximas vezes. Milena Queiróz Gonçalves
Sobram vagas, faltam profissionais! No atual momento, essa é a contrastante realidade do mercado de trabalho em nosso país. De um lado as empresas com suas vagas disponíveis e de outro as pessoas que, na grande maioria sem qualificação, buscam ocupar essas vagas. Não é simples sabermos em quem por a culpa, do mesmo modo como não é simples resolver esse impasse. Isso vem de uma cultura antiga do país, que por ter debilitações sócio-econômicas, quase que obriga as pessoas a ingressarem no mercado de trabalho precocemente e sem qualquer qualificação; os jovens vêem a necessidade de contribuir financeiramente no orçamento familiar. O Brasil, entretanto, encontra-se em um momento de sólido crescimento, aí estão mineradoras a todo vapor, o granito, o petróleo, o etanol dentre tantas outras fontes de crescimento e desenvolvimento para nosso país. Essa realidade não está longe de nós, e tem efeitos diretos no mercado. Então, porque ainda temos um número elevado quando se fala em desemprego? A resposta é que diante de todo esse crescimento, não basta mais concluir o segundo grau e sair em busca das vagas à disposição; é necessário que as pessoas em geral tenham consciência de que o país busca trabalhadores especializados para que possam assumir essas vagas com primor. É claro que o governo tem sua parcela de responsabilidade na formação de nossos jovens, mas este já mostra grandes iniciativas para manter as crianças na escola, e incentivo a educação continuada, como financiamentos para faculdades e cursos, para que todos, sem exceção, possam ter acesso à qualificação profissional. Um ponto importante a ser abordado, é que as pessoas não devem cruzar os braços e esperar que todas as ações partam do governo, é de suma importância que todos tenham a preocupação de buscar sua própria qualificação, o que não se resume ao ingresso na faculdade, mas sim ao contato com o universo da educação através de cursos profissionalizantes, informática e idiomas. Existem muitas ações, inclusive por parte das empresas que em busca pela mão-de-obra qualificada chegam a fazer parcerias com faculdades e escolas profissionalizantes, isso prova que a necessidade por profissionais é grande. E cada um deve fazer sua parte, o governo desenvolver ações para que a educação chegue a todos, as empresas firmarem parceria com escolas e os candidatos às vagas, buscar incessantemente por qualificação, porque o problema da falta de mão-de-obra qualificada só será totalmente solucionado quando todos tiverem consciência que a educação deve ser a grande prioridade em todos os âmbitos de nosso país. Caso você concorde ou não com o nosso ponto de vista, cadastre-se no site e faça login para deixar aqui a sua opinião.
Complete phrasal verb list Essa lista de verbos frasais é muito completa e com certeza vai te ajudar muito a falar cada vez melhor o ingles. Phrasal Verb Definition Example . act up behave or function improperly I think I need to take my car to the mechanic because it’s acting up again. . add * up + calculate a sum I added up the receipts and it totaled $135.46. . add up make sense Her story doesn’t add up. I think she is lying. . add up to + equal an amount The total expenses added up to $325.00. . ask * out + invite on a date I can’t believe that Joe finally asked me out on a date! . ask * over + invite to one’s home Why don’t we ask the Johnsons over for dinner? . back * up + give support You need examples to back up your opinion. . back down stop defending your opinion in a debate Jane never backs down. She always wins arguments. . back out not keep (a promise, agreement,deal) Sam backed out at the last second. . back out of + not keep (a promise, agreement, deal) Sam backed out of the agreement at the last second. . back up move backwards, reverse Could you back up a little so I can open this drawer. . bawl * out criticize, reprimand (inf.) She bawled him out for arriving late. . bear down on + bite The soldier had to bear down on the leather strap while the doctor removed a bullet from the soldier’s arm. . bear down on + take strong measures against The U.S.A. is bearing down on drug traffickers. . bear on + have to do with This information may bear on this case. . bear up withstand I didn’t think he would bear up so well in that situation. . bear up under + withstand How did he bear up under such extreme pressure. . bear with + be patient Please bear with me while I fill out the paperwork. . blow * up + make explode;destroy using explosives The terrorists blew the bridge up. . blow in visit unexpectedly (inf.) My cousin blew in unexpectedly with his entire family. . blow over pass without creating a problem All this negative publicity will blow over in a couple of weeks. . blow up explode The bomb blew up before they could defuse it. . blow up suddenly become very angry When Joan heard the news, she blew up and rushed out of the room. . break * down + analyze in detail We need to break this problem down in order to solve. . break * in + wear or use something new until it is comfortable I need to break these shoes in before I go hiking. . break * off + end something Sally broke her engagement to John off. . break * up + break into pieces I broke the cracker up into pieces and put it in the soup. . break * up + disperse (a crowd), stop (a fight) The police broke the demonstration up before it got out of control. . break down stop working properly The truck broke down in the desert. . break down become mentally ill She broke down after her husband died. . break in interrupt While we were discussing the situation, Terri broke in to give her opinion. . break in enter a place unlawfully The burglar broke in between midnight and 3 AM. . break in on + interrupt (a conversation) Jane broke in on the conversation and told us to get back to work. . break into + enter a house unlawfully The burglar broke into the house between midnight and 3 AM. . break into + interrupt (a conversation) Jane broke into the conversation and told us what she knew. . break out appear violently Violent protests broke out in response to the military coup. . break out + use something extravagant for celebration He broke out the champagne to celebrate his promotion. . break out of + escape The murderer broke out of the prison. . break up end a relationship Sam and Diane broke up again. What a rocky relationship. . bring * about + cause to happen Democracy brought about great change in the lives of the people. . bring * along + bring with When we go to the forest, bring your wildlife guide along. . bring * around change someone’s mind, convince someone She doesn’t want to go, but we’ll eventually bring her around. . bring * away learn or gain (from an experience) My trip across the Sahara was difficult, but I brought a new appreciation for life away from the experience. . bring * off + succeed at something difficult or unexpected You robbed the bank! I can’t believe you brought that off. . bring * on + cause something I can’t believe she got so angry. What brought that on? . bring * out + highlight, stress Your new shirt brings out the color of your eyes. . bring * over + bring to someone’s house When you visit me, why don’t you bring over your son. . bring * to revive consciousness We used smelling salts to bring her to after she fainted. . bring * up + mention I didn’t want to bring up the fact that she was unemployed. . bring * up + raise ( a child) Sam was brought up in South Carolina. . brush * off + ignore something or someone (inf.) Mary brushed her
Make or Do? Traduza a seguinte frase para Inglês: “A menina fez sua tarefa de casa.” Como passar o verbo “fazer” para o inglês, sendo que existem mais de uma palavra com esse significado? “Make” ou “do”, qual utilizar? Essa é uma das dúvidas de muitos estudantes: palavras que significam a mesma coisa no português e possuem aplicações distintas no inglês. No nosso caso, embora vários professores tenham tentado sistematizar a aplicação desses verbos e tornar a coisa mais fácil, até hoje não conseguiram explicar com precisão, o porquê de se empregar “make” ou “do”. Geralmente, o que é ensinado é que, embora os dois signifiquem “fazer”, “make” seria usado no sentido de passar a idéia de construção, elaboração e fabricação de alguma coisa, como uma casa, por exemplo, e que “do” seria usado nas outras ocasiões. Mas, como explicar o emprego de “make” na expressão “make an offer” (fazer uma oferta)? Certamente esse macete não é dos mais eficazes. Portanto, para saber usar bem esses verbos e não errar, só há um jeito: tendo contato e memorizando. Infelizmente, algumas coisas no inglês não têm uma explicação; é aquilo e pronto. Para começar esse processo de memorização, listamos algumas expressões bastante comuns envolvendo “make” e “do”: Expressões com DO Do business = trabalhar em negócios Do your duty = cumprir com suas tarefas Do homework = fazer a tarefa de casa Do good = fazer bem Do an exercise = fazer um exercício Do the shopping = fazer compras Do something = fazer algo Expressões com MAKE Make a deal = fazer um negócio, negociar Make up = inventar, improvisar Make friends = fazer amizade Make money = ganhar dinheiro Make a phone call = telefonar, dar um telefonema Make an offer = fazer uma oferta Make a payment = fazer um pagamento
